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苏霍姆林斯基说过：儿童的心灵是灵敏的，它是为着承受全部好的东西而打开的。
孩子在出世时，几乎是一张白纸，而爸爸妈妈则是个画家，他们可以用手中的笔给孩子画出林林总总的图画，可以赋予孩子五颜六色，也可以使得孩子的国际满是暗淡。
这也就是为什么有的家长教出来的孩子是优异的，言行举止都谦逊慎重的，而有的家庭教出来的孩子则是性情易怒、灵敏、自私的。
其实这归根到底，都是爸爸妈妈在教育孩子上给了孩子满意的空间和自在，不给孩子拟定太多的 " 规范 "！不把他们的 " 缺陷 " 看做是缺陷，从另一个方面去解读自己的孩子。
北京大学的教育专家研讨指出，不管是校园教育，社会教育，仍是家庭教育，首先要尊重每一个孩子的独特性，不要给孩子的生长拟定 " 规范 "，要信任每个孩子都有无限的可能！
尤其是爸爸妈妈在家庭教育中，更应该从日子的点点滴滴的细节看到孩子的长处，并尽力去发掘孩子的潜力，千万不要盲目地去跟他人家的孩子比较，不要用自己固有的思想去约束孩子的开展。
孔子讲 " 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 "，这就通知咱们，每个人身上都有优缺陷，都有值得去学习的，大人是这样，孩子也是。
有的家长总是对孩子各种不满意，觉得孩子方方面面不如人，尤其是在某些方面孩子体现欠好的时分，家长就会分外上火。其实，只需换个视点看问题，孩子的某些缺陷彻底可以变成他的优势。
换个视点看看孩子
比方，有的孩子话特别多，如同一天到晚都在不断说话，被家里人认为是个 " 小话痨 "，还有的孩子天然生成好动，一刻也不得安静，在校园里狡猾，回到家也是跑来跑去，家长对这个 " 狡猾鬼 " 真是伤透了脑筋。
有的孩子脑子里几乎装了 " 十万个为什么 "，从早到晚各种问题；有的孩子如同比他人 " 脸皮更厚 "，不管在校园仍是在家都是大大咧咧的，什么工作都能嘻嘻哈哈承受……
刚刚提到的这几点，许多家长都会觉得是孩子性情上的缺陷，当自己家的孩子呈现这样的问题时，爸爸妈妈往往十分着急！
但假如你的孩子真的存在这 4 个方面的 " 缺陷 "，那么祝贺你啦，你的孩子将有机会比他人更有长进！
由于这些看似是 " 缺陷 "，实际上，只需家长们在育儿的过程中给孩子正确的引导，就会把这些 " 缺陷 " 变成孩子的优势。
1、孩子看上去很 " 皮 "
有些孩子天然生成厚脸皮，其实教师更情愿叫他们乐天派，关于发作的工作总是可以更快的承受，不玻璃心。
但也使得爸爸妈妈们对孩子的说教一般很难可以到达作用，因孩子总是嘻嘻一笑，让大人们苦笑又无法。
其实这类孩子也是有长处的，在当今社会玻璃心的人很难生计，厚脸皮、抗压能强的孩子反而简单成功，家长们需求恰当的引导而非故意的让孩子去改。
2、孩子是个 " 小话痨 "
有些孩子从小就特别能说，如同一天到晚总有说不完的话，像只叽叽喳喳的小麻雀，许多家长总是烦不堪烦，经常在孩子说的正快乐的时分大声怒斥孩子，要他闭嘴。
其实孩子能说是一件功德，阐明他的言语才干丰厚，表达才干杰出，这样的孩子往往比较外向和自傲，有组织才干和领导才干，对今后的开展是十分好的，所以家长们没必要横加干涉。
可是也并非全然放任不管，要理解过为己甚，家长可以引导孩子把他的这份才干发挥在合适的当地会更好。
3、孩子是个 " 捣蛋鬼 "
有些孩子天分生动好动，整天跳上跳下，除了睡觉没有一刻是安生的。其实有这些特征的孩子思想是十分活泼的，并且小脑袋转得快，比一般孩子要聪明的多，学任何东西都很快，但就是很难静得下心。
当你的孩子有这个 " 缺陷 " 的时分，家长们最好欠好按捺孩子的开展，不要总要求 " 安静的坐下 "" 不能说话，不要动来动去等等，这样不利于他思想活泼性的开展。
家长们需求恰当引导，把行为控制在安全可靠的范围内，把孩子过剩的精力搬运有用的当地，在正确的方向发挥孩子的冒险精力。
4、孩子是 " 十万个为什么 "
有些孩子天然生成对周围的全部充满了猎奇和探究欲，他们的小脑袋瓜里就像装了《十万个为什么》，总是有各式各样的问题要求助自己的爸爸妈妈。
这个时分，爸爸妈妈们牢记不要体现出不耐烦的表情，孩子爱问为什么其实是一件很好的工作，阐明他的猎奇心强，并且有求知欲。
这类孩子的学习才干是十分强的，假如家长们可以把他正确引导到学习中去，那么对他日后的开展是十分有协助的。
咱们在关于孩子的教育上，每个家长是持有不同观点的，就像咱们都知道，国际上没有彻底相同的两片树叶，相同不可能找出彻底相同的两个人，不管是表面仍是性情，每个人从小到大都是绝无仅有的。
可是许多家长在育儿的时分却不能理解这样的道理，总是喜爱拿自己的孩子去跟他人的孩子作比较。
尤其是当自己的孩子学习成果不抱负的时分，家长们就会习气性地去和那些成果好的孩子比较。
天天在孩子耳边想念 " 你看 xxx 家的孩子，放学就回家写作业 "" 人家 xxx 家的孩子多安静多厚道，你看看你 " ……
在这样的家庭教育环境下生长的孩子，可能会由于家长给指定的 " 学习典范 " 而改掉一些坏习气，学习到 " 他人家孩子 " 的一些长处。
可是这样的孩子从小就活在家长给指定的条条框框中，从学习到日子，都要依照大人们认为正确的方法去做，许多孩子的创造力、想象力也是这样被无形中摧残的。
所以我想着重的是，每一个孩子都是不相同的，所以没有相同适用的教育，关于孩子，咱们只能去因施教，依据孩子的特性去引导他，而非矫枉过正。
并且作为家长，咱们不只需求给孩子经济上的需求，他们精力国际的一些东西也是该得到满意的，不要由于你的孩子狡猾、话唠，甚至不爱学习，就抛弃他，觉得他是没用的孩子。
要知道，孩子的终身，不只仅仅仅单独面的，或许这些看似不太好的小 " 缺陷 " 说不定有一天会成为孩子的走运点呢！
重视——亲子苑地
与您一同共享不相同的育儿教育！
